'An excellent and very welcome guide to psycholinguistics...highly recommended.' The Washington Post 'The reader's curiosity about the complexities of the mother tongue is kept right to the end.' The times Educational supplement 'This is an excellent text which would give the undergraduate student as fine an introduction to the field of psycholinguistics as is available today.'...(展开全部)

本书的主体（概述部分）正是按照上述四个领域而编排，共分为五章：第一章是导言，总体介绍研究领域和研究方法；第二章描述从第一声啼哭到孩童式创造性地使用语言的整个语言习得过程，揭示了语言的内在性；第三章描述语言产生需经历的四个阶段；概念形成、言语组合、发声和自控；第四章论述诸如口误等语言现象为我们理解语言产生提供的依据。然而这个复杂的过程基本上是不意识的。借助实验的方法，人们对语音、词汇、句子以及篇章理解都作了较为客观的研究，并得出结论，即语言的理解明显受到语境因素的影响；第五章介绍通过对失语症病人的观察研究，人们不仅掌握了大脑某些区域与语言关系，还发现儿童大脑损伤的部位一不同对语言能力所产生的影响也大不相同。

《心理语言学》论述了当代以语言的心理基础为核心的主要问题，作者Michael Garman多年来从事这一领域的研究和教学工作。本书的论述主要基于最近十年来的研究成果，反映了这一领域的最新水平。全书分为两大部分：第一部分为语言的心理特征，讨论了这一研究领域的主要贡献，包括语言符号的性质、语言的生物学基础及抽象的语言系统的证据来源；第二部分为语言处理及模型，覆盖了语言的感知和生成，词汇的存取，多义词汇的理解和输出，以及大脑损伤引起的语言处理能力的丧失（失语症及相关病症）等等。本书不仅是初学者入门的最佳指导，也是了解这一领域研究状况的理想参考书。

本书由导论和四个部分组成。第一部分是语言与认知，介绍与心理语言学相关的语言学理论，语言与认知系统和神经系统的关系。第二至四部分分别介绍语言理解、产生和获得方面的理论和实证研究进展。

本书内容包括：绪论、语言的生物和生理基础、语言的心理机制、第一语言习得、言语听辨、心理词汇、意义表征、句子理解、语篇理解、言语产生、语言和思维、“认知”假设。

《什么是心理语言学》作者为我园语言学界知名学者，长期从事心理语言学研究，著述等身。全书以浅显、生动韵语言，采用问答的形式和剥茧抽丝的沦述方法，向读者介绍了心理语宮学这门学科，内容涉及语言的起源和进化、语言的特征、记忆和语言、语言理解和产出，语言和认知、语言和思维等诸多方面。《什么是心理语言学》对于普及心理语言学的基础知识具有十分重要的价值。

近半个世纪以来，国外语言学的研究发展迅速，一方面，在语言学核心学科（音位学、句法学、语义学等）中出现了各种各样的理论和模式；另一方面，语言学与其他学科结合，出现了一系列的边缘学科（心理语言学、社会语言学、应用语言学等）。本丛书的编辑和出版给读者提供一套有关这两方面的理论及其应用原则的基础读物，为普及语言学与应用语言学知识，促进语言学习、研究和教学做一点微薄的贡献。 语言学与应用语言学是我国大专院校语言专业，特别是外语专业普遍开设的课程之一。由于当代语言学的发展和革新，传统的语言学学科内容已满足不了教学上的需要，本丛书正好作为教程，填补了这方面的空白。丛书将分辑出版，作为第一辑献给读者的有六本专集。第二辑有五本专集。《实验心理语言学纲要(语言的感知理解与产生)》为第二辑中的第三本。读者掌握各专集介绍的知识和应用原则，将可能结合中国的实际情况开展试验与研...(展开全部)

本书是在Vaughan 等编著的Mammalogy（第六版）（2013）的基础上融入较多中国元素重新编写而成的关于哺乳动物的综合性著作。系统阐述了哺乳动物的形态、结构、分类、进化、繁育、生理、生态、行为、分布、驯化、疾病和保护等方面丰富的学科内涵；基于新的分类系统，展现了哺乳动物多样性的新面貌，反映了国内外哺乳动物学新近的学术成果、研究趋势与前景。

该著作作为一部原始资料集，为从事研究、教育、管理和法律/政策制定的海洋哺乳动物科学家提供参考。该版著作在较早版本的基础上，对知识内容进行了更新和完善，全面地整合了世界各国数十年来在海洋哺乳动物研究领域取得的重要科学成果和进展，以尽量简明的语言讲述，具有较强综合性、前沿性和趣味性，兼具科普价值和科学文献积累价值。此书使用比较和系统发育方法，写作目的是“提供最新的海洋哺乳动物学全景知识体系”。全书共 15 章，分为 3 部分：（1）进化史；（2）进化生物学、生态学和行为学；（3）利用、资源养护和管理，重点关注海洋哺乳动物三大类群——鲸和海豚、鳍脚类（海狮、海豹、海象）和海牛类。书后附有海洋哺乳动物分类表、丰富的彩图。该著作的引进具有重要的参考意义，有助于我国海洋哺乳动物学科的发展。

1960年入北京外国语学院英语系学习，1965年留校任教。1978年入本校英语系研究生班学习，1980年获硕士学位。1984年至1986年在英国兰卡斯特大学学习，获副博士学位。一直在本校英语系任教，先后为本科生、硕士研究生开设英语实践课、语言学导论、理论语言学、语言学流派、语用学、文体学、语言测试、科研方法等课程。1992年调到外国语言研究所工作，任副所长，1994年后任所长，为《外语教学与研究》副主编、校学位委员会委员、中国英语教学研究会秘书长、全国自学考试英语专业委员会秘书长。主要专著有《语言测试和它的方法》、《西方语言学流派》、《论大学英语教学》、《外语教学中的科研方法》等。主要论文有《我国语言学研究现状和发展趋势》、《21世纪的英语教学》、《外语教学研究的趋势》等。主持过的重大科研项目有全国外语教育抽样调查、中国英语本科学生素质调查、全国英语...(展开全部)